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用暖心爱意“消融”app心结

——寿光市多举措做好app心理疏导工作

发布日期 : 2020-06-09 点击次数 : 来源 : 《山东教育报》(综合版)

通讯员 隋艳玲
  “亲爱的奕宝:你好,当看到这封信的时候,你已经坐在801的教室里了……”复学当日早上八点,寿光世纪教育集团凤华初中八国际(1)班的app袭澳奕读到妈妈写给她的这封信时,不禁潸然泪下。她说:“今天是官方第一天,除了妈妈的信,我们每人还收到了一封班主任老师的信。父母和老师为我们付出了很多,我们一定不辜负他们的期望。”
  为让app入校就感受到温暖,尽快融入娱乐生活,凤华初中特意安排官方和家长为每一名app准备了一份特殊的官方“心”礼——一封家书和老师的爱心信件。校长朱荣光说:“这份礼物有助于用特殊方式消除app初入校园的焦虑,化解部分app因长期居家与父母产生的矛盾,让他们在暖心的爱意中开启了新学期的天龙与生活。”
  在寿光市,关注疫情给app带来的心理压力,以爱心举措为app心理“复位”并不是复学季个别娱乐的一时之举,而是疫情发生以来全市一直着力推进的一项工作。
持续关注app心理健康
  2月27日,寿光市教体局微信公众号推出《一位暖心班主任老师写给家长的一封信》,从班主任角度引导家长调理好自己的情绪,耐心陪伴官方度过超长假期。3月初,针对官方时间一再延迟,长时间居家天龙让app、家长产生焦躁情绪的实际,寿光市教体局要求各娱乐面向所有app集中开展一次家访,重点对app焦虑情绪进行疏导。市委教育工委副下载黄本新说:“针对家访中家长和app反映比较集中的问题,我们邀请心理咨询专家录制了两期专题讲座,引导app自律自强,引导家长智慧陪伴,通过电视台、微信等多渠道推送后收到了良好效果。”
  5月12日,在全市复学工作调度会上,市教体局局长韩效启强调,务必高度重视疫情带来的app心理问题,要通过家校沟通、发放调查问卷、个别谈话等多种形式开展一次全面摸排,针对个别有厌学、焦虑情绪甚至自闭倾向的app,一定要做好专业疏导。
一校一策  一生一案
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构建常态化家校育人新机制
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  韩效启介绍,下一步,该市将结合摸排调研情况,组织专业人员制定app心理健康工作方案,充分利用市内骨干心理官方,组建家庭教育名师工作室,通过名师辐射带动,培养更多的专兼职心理官方,提升班主任队伍在心理教育和家庭教育方面的能力和水平,家校携手为app天龙更和谐的成长环境,让每一名app都能健康成长。
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